戴氏問答:any和some的用法區(qū)別|any和s
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。 一、是否直接跟賓語 及物動詞:及物動詞厥后跟賓語,才氣表達(dá)完整的語義; 不及物
教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教學(xué)形式,寓教于樂。
用法差異: any用法:一樣平時(shí)用在疑問句或否認(rèn)句中,修飾可數(shù)名詞,some用法:一樣平時(shí)用在一定句中,修飾可數(shù)或不能數(shù)名詞。 例句: I have some books.我有一些書。 I don't have any books.我一本書也沒有。 寄義差異:any尚有“任何”的意思,s...
any和some的用法區(qū)別any和some劃分作為形容詞和代詞,可以用來修飾可數(shù)名詞和不能數(shù)名詞,示意一些的意思。
一樣平時(shí)對其所說明或取代的名詞示意一定態(tài)度時(shí),多用some;示意非一定態(tài)度,否認(rèn)或疑問態(tài)度時(shí),多用any。
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個(gè)性課程,滾動開班。 動詞
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個(gè)性課程,滾動開班。 動詞have示意“有”,位置就在主語后。 “三單”主語用has,其他人稱have留。00覆者:柳葉hello回覆as,have,had的用法是什么?... hav
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門,所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度,可以像周邊的人或者家長群打聽,這個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后,對孩子確實(shí)有利,再給孩子報(bào)一個(gè)適合的班級。我們要盡量選擇大的且有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時(shí)還要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況。因?yàn)檫@些學(xué)生成績的變化是最你可以直觀參考的數(shù)據(jù)。不能圖便宜給孩子報(bào)一個(gè)班。要知道很多小機(jī)構(gòu)的師資和教學(xué)質(zhì)量是沒有什么保障的。Some可以用在示意一定的陳述句和祈使句以及反義疑問句中一定的陳述部門中,還可以用在示意一定態(tài)度的一樣平時(shí)疑問句中,一些示意請求或建議的一樣平時(shí)疑問句中希望獲得對方一定的回覆時(shí),也可以用some。
一些特殊疑問句及選擇疑問句中也可以使用some,由于這類句子總并紕謬some所說明和取代的名詞示意疑問。例如:Do you have some pens or pencils?
any多用在否認(rèn)句中,包羅否認(rèn)的陳述句和祈使句,以及反義疑問句中否認(rèn)的陳述部門。如:Do not make any noise.也可以在含有除了not以外的其他否認(rèn)詞或否認(rèn)結(jié)構(gòu)的句子中使用any,如:She was too poor to buy any new clothes.
在一樣平時(shí)疑問句中也可以使用any,雖然示意一定態(tài)度的句子除外。如:Did she buy any tomatoes yesterday?條件狀語從句與whether/if指導(dǎo)的名詞從句中也可以使用any。
Some還可以示意“某些”的意思,或是用在單數(shù)名詞前示意“某一個(gè)”。any則可以用于示意“任何一個(gè)”或是“至少三其中的任何一個(gè)”,在示意某些的意思時(shí),兩者都可以用在一定或是非一定的句子中。
some和any也可以作為副詞,用在對照級前面,示意水平。如:He feels some better now.She was so tired that she could not go any further.
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